“師傅，你好，請把安全帽帽帶係好”，“師傅，你好，請掛好你的安全帶”。這時你會(hui) 看到一張張略帶歉意的臉龐，項目建設期間這些話已不止一次的說過，可是現在我仍然會(hui) 說，因為(wei) 施工人員具有較大的流動性，同時也有新的施工單位和人員入廠，所以，我們(men) 必須不厭其煩的跟每一次不安全行為(wei) 說“不”，在這一方麵我是他們(men) 的“老師”。

“師傅，這個(ge) 地方是什麽(me) 作用？那個(ge) 地方的結構是不是這樣更合理”？當我們(men) 遇到不明白的地方，總會(hui) 虛心的向施工單位的師傅們(men) 請教，而他們(men) 也總會(hui) 不厭其煩地告訴我們(men) 這裏是什麽(me) ，那裏是做什麽(me) 用。在具體(ti) 的施工建設方麵，他們(men) 是我們(men) 的“老師”。

所謂山外有山，人外有人，天外有天，樓外有樓，正如《論語》中的一句話：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從(cong) 之，其不善者而改之。”這句話給我留下了深深的烙印，並且在工作和生活中讓我受益匪淺。

安全永無止境，在我們(men) 向師傅們(men) 學習(xi) 他們(men) 熟知的專(zhuan) 業(ye) 知識的同時，更要把我們(men) 的安全理念灌輸給他們(men) ，並且用嚴(yan) 格的安全監管措施製約他們(men) 。既然我們(men) 是他們(men) 安全方麵的老師，就要發揮老師的作用，不僅(jin) 嚴(yan) 厲執行各項安全管理規定，更要教會(hui) 他們(men) 自覺養(yang) 成按照安全規程操作的好習(xi) 慣，真正實現相互促進、相互提高的目標。